Schüler*innen aus dem Autismus-Spektrum unterstützen mit TEACCH
Mit viel Erfahrung und Praxisbeispielen aus dem TEACCH-Konzept vermitteln die Referentinnen vielfältige Ansätze zur Gestaltung von Verständigungs-, Struktur- und Orientierungshilfen. (Anke Hausotter, Marion Finke)
