After-Workshops

 

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Termine 2024

08.03.2024
Schüler*innen aus dem Autismus-Spektrum unterstützen mit TEACCH
(Anke Hausotter und/oder Marion Finke)

15.03.2024
Peer – Figure it AUT: Masking und Avatar. Die „Benutzeroberfläche“ anpassen, weniger perfekt, mehr Lebens-Wert
(Lotta Behner und ZAK-Peer-Team)

21.03.2024
Elternworkshop: Selbstfürsorge für Eltern besonderer Kinder
(Judith Hack)

31.03.2024
ZAK UniVERS: Peer-Workshop – Alltagsstrategien; psychisch und physisch gesund bleiben
(Philip Schatz)

05.04.2024
Peer – Figure it AUT: Autismus und Coming-out sowie Over-Sharing
(Lotta Behner und ZAK-Peer-Team)

05.04.2024 ZAK Aktionstag
Mit Autismus leben
(Philip Schatz, Simone Hatami)

08.04.2024
„Die autistische Wahrnehmung mit den Besonderheiten Stimming und Delayed After Effekt“
(Aleksander Knauerhase)

11.04.2024
„Haste mal ’ne Idee!?“
Entwicklung unterstützen bei Kindern mit frühkindlichem Autismus

(Carolyn Hennig)

15.04.2024
Online Buchlesung „Echsenkönig“
(Cornelia Poser)

16.04.2024
Doppeltes Maskieren (Autismus und Queerness) – Hinter den Masken: Jugendliche im Spannungsfeld von Autismus & Queerness
(Beccs Runge / Minzgespinst)

18.04.2024 ZAK Aktionstag
Autismus und Depression
(Philip Schatz, Simone Hatami)

24.04.2024 + 25.04.2024
Zwischen Familienhimmel und Familienhölle – Verstehen und passender Umgang mit Eltern autistischer Kinder und Jugendlicher
(Dr. Kirsten Hildebrand)

30.04.2024 – NEU
ZAK UniVERS: Autismus und ADHS – unsichtbare Behinderungen im Studium?
(Simone Hatami, Philip Schatz)

02.05.2024
ZAK UniVERS: Peer-Workshop – Zeitmanagment, wie organisiere ich den Unikram und mich?
(Philip Schatz)

06.05.2024 ZAK Aktionstag
Buchlesung „BINGO MIT ZORA“
(Charlotte und Kiya Götze)

07.05.2024
ZAK UniVERS: Studieren mit Autismus und/oder ADHS – wie komme ich durchs Studium?
(Simone Hatami, Philip Schatz)

10.05.2024
Nach der Diagnose – Was ist mein Original-Ich?
Balance (ver)suchen nach der Autismusdiagnose im Erwachsenenalter

(Lotta Behner und das ZAK-Peer-Team)

14.05.2024
ZAK UniVERS: Kommunikation(-shilfen) im Studium
(Simone Hatami, Philip Schatz)

15.05.2024 ZAK Aktionstag
Buchlesung „Komische Kinder, komische Eltern?“
(Judith Hack)

16.05.2024
Entwicklungsbegleitung – was ist das eigentlich?
(Carolyn Hennig)

16.05.2024
ZAK UniVERS: Peer-Workshop – Die „Aliens“- wie komme ich in Kontakt …
(Philip Schatz)

17.05.2024 ZAK Aktionstag
Hilfsmittel zur Reizreduktion gezielt einsetzen
(Philip Schatz)

22.05.2024 – NEU
Haste mal ’ne App!?
Einsatz von iPad-Apps in der Förderung von Kindern und Jugendlichen aus dem Autismus-Spektrum

(Ulrich Rohlfing)

22.05.2024 ZAK Aktionstag
Peerworkshop: How to survive … „Wie überstehe ich den Urlaub?“
(Philip Schatz, Simone Hatami)

10.06.2024 – NEU
„Ich esse meine Suppe nicht“ – Besonderheiten in der Ernährung autistischer Kinder
(Natascha Németh)

11.06.2024
ZAK UniVERS: Studieren mit Autismus. Ein Leitfaden
(Simone Hatami, Philip Schatz)

18.06.2024 – NEU
Sprache schafft Geschlecht (ab)? – Über Pronomen und Neopronomen
(Beccs Runge (Minzgespinst))

20.06.2024 – NEU
„Hilfe mein Kopf platzt!“ – Sensorische Wahrnehmungsbesonderheiten im Autismus-Spektrum und bei ADHS
(Philip Schatz)

04.07.2024
ZAK UniVERS: Peer-Workshop – „Die zweite Seite“
(Philip Schatz)

21.08.2024
Beratung kreativ – Kreative Beratung
(Ulrich Rohlfing)

18.09.2024
Haste mal ’ne App!?
Einsatz von iPad-Apps in der Förderung von Kindern und Jugendlichen aus dem Autismus-Spektrum

(Ulrich Rohlfing)

02.09.2024
„Natascha, haste mal ’ne Idee!?“ – Erklärungsmodelle, Verständnishilfen und Handlungsansätze
(Natascha Németh)

02.09.2024
„Die autistische Wahrnehmung als Schlüssel zum Verstehen“
(Aleksander Knauerhase)

05.09.2024
ZAK UniVERS: Peer-Workshop – Stress im Studium; Alarmsignale erkennen
(Philip Schatz)

10.09.2024
Freundschaft, Liebe, Sexualität: Menschen mit Autismus unterstützen
(Dr. Christine Preißmann)

11.09.2024
Autismus im Jugendalter
(Prof. Dr. em. Georg Theunissen)

17.09.2024
Unterstützung für das autistische Kind – was Eltern und Fachkräfte über Autismus wissen sollten
(Dr. Christine Preißmann)

18.09.2024
Stark auf dem Schulhof – Training zur Stärkung bei Mobbing-Versuchen
(Dr. Kirsten Hildebrand)

19.09.2024
Autismus und die Frage nach der inneren Haltung
(Judith Hack)

19.09.2024
ZAK UniVERS: Peer-Workshop – Alltagsstrategien; psychisch und physisch gesund bleiben
(Philip Schatz)

21.09.2024
Autismus-Spektrum im Schul-System: Ein nicht enden wollender Hürdenlauf?
(Kora Hoffmann)

26.09.2024
„Haste mal ’ne Idee!?“
Entwicklung unterstützen bei Kindern mit frühkindlichem Autismus

(Carolyn Hennig)

07.10.2024
„Ich esse meine Suppe nicht“ – Besonderheiten in der Ernährung autistischer Kinder
(Natascha Németh)

10.10.2024
ZAK UniVERS: Peer-Workshop – Zeitmanagment, wie organisiere ich den Unikram und mich?
(Philip Schatz)

24.10.2024
„Die autistische Wahrnehmung mit den Besonderheiten Stimming und Delayed After Effekt“
(Aleksander Knauerhase)

24.10.2024
ZAK UniVERS: Peer-Workshop – Die „Aliens“- wie komme ich in Kontakt …
(Philip Schatz)

07.11.2024
ZAK UniVERS: Peer-Workshop – „Die zweite Seite“
(Philip Schatz)

12.11.2024
Vulnerabilität – Stress – Bewältigung
(Prof. Dr. em. Georg Theunissen)

21.11.2024
Elternworkshop: Selbstfürsorge für Eltern besonderer Kinder
(Judith Hack)

10.12.2024
„Hilfe mein Kopf platzt!“ – Sensorische Wahrnehmungsbesonderheiten im Autismus-Spektrum und bei ADHS
(Philip Schatz)

12.12.2024 – NEU
Autistische Kinder mit Blindheit oder Sehbehinderung im Alltag unterstützen
(Sarah Weber – AutisPlus)


Allgemeine Hinweise
  • Unsere Online-Seminare sind immer LIVE.
  • Unsere Online-Seminare finden in kleinen Gruppen statt.
  • Wir nutzen für unsere Fortbildungen/Beratungen in der Regel ZOOM.
  • Wir freuen uns, Sie zu sehen. Bitte schalten Sie Ihre Kamera ein. Vielen Dank.
Technische Voraussetzung für unsere Online-Seminare:
  • Computer/Laptop mit Internetverbindung (via Internetbrowser)
  • Auch per Smartphone, Tablet oder iPad möglich,
    allerdings ist das kleinere Display für ein Online-Seminar nicht so gut geeignet.
  • Webcam
  • Mikrofon/Lautsprecher
    Für eine bessere Tonqualität eignen sich Kopfhörer mit eingebautem Mikrofon.
    Tipp: Kopfhörer, die standardmäßig den Smartphones beiliegen, verfügen über ein integriertes Mikrofon.
Wie nehme ich an dem Kurs teil?
  • Die Kursteilnehmer*innen erhalten einen Link zum Zugang des gewählten Kurses.
  • Mit dem Klick auf den Link gelangen Sie automatisch zum Online-Seminar.

Datenschutzrechtliche Einwilligung/Hinweise zu unerlaubt angefertigten Ton- oder Bildaufnahmen
Bevor Sie sich für ein Online-Seminar anmelden, lesen Sie bitte die datenschutzrechtliche Einwilligung zur Teilnahme an einer Online-Beratung, Online-Supervision, Online-Fortbildung, Telefonkonferenz. Zur Infoseite


ZAK LIVE: Online-Seminare
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Alle erforderlichen technischen Voraussetzungen, wie etwa geeignete Hard- und Software, Telekommunikationseinrichtungen und Internetprovider, sind von jedem Teilnehmenden auf eigene Kosten bereitzustellen.
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