Archive: Events

NEU - Chronisch krank und Autismus – Austauschabend für Betroffene
Die Infoveranstaltung beleuchtet typische Diagnosen und deren Ursachen, bietet Tipps für den Umgang mit eigenen Diagnosen und gibt mentale Unterstützung. Zudem wird thematisiert, wie das Umfeld auf diese Diagnosen reagiert und Interessierte erhalten wertvolle Einblicke und praktische Ratschläge.
(Lotta Behner und das ZAK-Peer-Team)

„Gender-Bewusstsein im Autismus-Spektrum“
Mit der Fachtagung möchten wir das "Gender-Thema" aus populistischen Kontroversen herausholen und im ZAK einen Raum geben. Ziel ist es, Fachkräfte zu informieren und zu sensibilisieren. Die Referent*innen vermitteln Ideen und Lösungsansätze für autistisch-queere Menschen und deren Begleiter*innen in Bezug auf Beziehungen und Sexualität. Im ZAK setzen wir uns dafür ein, dass "anders" als "normal" akzeptiert wird und das bezogen auf die gesamte Vielfalt des Mensch-Seins!

Kreative Impulse im Beratungsprozess
Beratungsprozesse können ins Stocken geraten, aber kreative Materialien, ungewöhnliche Übungen und Geschichten können helfen, sie wieder in Gang zu bringen. Eine Workshop-Reihe, die alle vier Wochen stattfindet, ermöglicht es den Teilnehmern, die vorgestellten Methoden auszuprobieren. Das Ziel ist es, in den Zwischenzeiten konkrete individuelle Erfahrungen zu sammeln
und schrittweise einen persönlichen "Kreativ-Methoden-Koffer" zu entwickeln.
(Ulrich Rohlfing)

NEU - UniVERS – Neurodiversität im Studium
Peer-Workshops für Studierende mit Autismus und/oder ADHS
In diesem Peer-Workshop geht es um „Zeitmanagement – wie organisiere ich den Unikram und mich?“. Hier geht es unter anderem um die Vereinbarkeit von Änderungen mit den eigenen Vorstellungen und welche Zeiteinteilung für den individuellen Wochenplan passend ist. (Philip Schatz)

NEU - UniVERS – Neurodiversität im Studium
Peer-Workshops für Studierende mit Autismus und/oder ADHS
In diesem Peer-Workshop geht es um „Stress im Studium; Alarmsignale erkennen“. Es wird hierzu Hintergrundinformationen, Praxisberichte und nützliche Hinweise geben. Anschließend gibt es Zeit für Fragen, Erfahrungsaustausch und das Sammeln von Ideen und Strategien. (Philip Schatz)

NEU - Autismus im Jugendalter
Autistische Jugendliche werden in großangelegten Studien über das Jugendalter weithin übergangen. Daher ist die Frage, inwieweit Befunde aus der Jugendforschung auch für autistische Jugendliche gelten können. Autobiografische Berichte und Erfahrungen aus der Praxis lassen den Schluss zu, dass es autismusspezifische Besonderheiten und soziale Herausforderungen zu beachten gilt. Diesbezüglich wird deutlich, wie wichtig eine empathische Unterstützungsperspektive ist. (Prof. Dr. em. Georg Theunissen)

NEU - Peer - Figure it AUT: Masking und Avatar
In diesem Peer-Themenabend geht es um das Maskieren. Welche Fähigkeiten habe ich nur mit Masking? Was von dem kann bleiben wie es ist? Was ist entbehrlich? Vom Selbst-Schutz zum Selbst-Sein. Schritte auf dem Weg im gegenseitigen Austausch kennenlernen. (Lotta Behner und das ZAK-Peer-Team)

NEU - Vulnerabilität – Stress – Bewältigung
Stress spielt im Leben autistischer Menschen eine zentrale Rolle. Daher ist es wichtig, Hintergründe (einschl. traumatischer Erfahrungen) und stressauslösende Bedingungen in den Blick zu nehmen, um zu vorbeugenden Maßnahmen und Unterstützungsmöglichkeiten zu gelangen, die als tragfähig gelten können. Hierzu bedarf es einer verstehenden Sicht autistischer Menschen. (Prof. Dr. em. Georg Theunissen)

NEU - Entwicklung im Spektrum begleiten
Marte Meo ermöglicht eine Haltung, mit der Entwicklungsprozesse wahrgenommen und unterstützt werden können. Anhand der videogestützen Interaktionsanalyse werden Entwicklungsbotschaften sichtbar und ermöglichen eine individuelle Begleitung im Alltag. Lernen Sie Basiselemente der Methode kennen. (Carolyn Hennig)

NEU - TEACCH – „Kostprobe“
In diesem Workshop möchte Ulrich Rohlfing seine „Koch-Rezepte“ für sogenannte „Schuh-Karton-Aufgaben“ aus dem TEACCH-Konzept vermitteln. Er wird seine „Best-of-Boxen“ und die Entwicklungs-Prinzipien dahinter verdeutlichen, denn jede Box ist ursprünglich für ein Kind individuell entwickelt worden und hat ihre ganz eigene Geschichte. (Ulrich Rohlfing)